A nossa missão

Our constitution sets out our mission. In practice, we include the following aims in what we do:

  • establish quality standards and principles of good practice for all stages of the language testing process;
  • promote transnational recognition of language certification;
  • improve the quality of language assessment through joint projects, sharing best practice, and the work of special interest groups
  • provide training and enhance assessment literacy among language professionals and the wider community;
  • raise awareness of issues relating to language testing through regular meetings;
  • promote the benefits of plurilingualism/multilingualism and language learning;
  • provide thought leadership through international conferences;
  • achieve positive impact on educational processes and on society in general.

These are often broken down into three overarching areas: Setting Standards, Sustaining Diversity and Maximising Impact:

Estabelecimento de critérios

A ALTE definiu um conjunto de padrões comuns que abragem todas as etapas do processo de avaliação em língua. Estes padrões podem ser aplicados a exames de qualquer língua e garantem a qualidade dos exames dos membros da ALTE.O Selo Q da ALTE é atribuído aos exames que passaram por uma auditoria com sucesso.Para mais, veja a nossa página Selo Q.


Apoiar a diversidade

A ALTE apoia a aprendizagem, ensino e avaliação de uma grande variedade de línguas e promove o reconhecimento de qualificações nestas línguas em toda a Europa.          

Saiba mais 


Maximizar o impacto

A ALTE ajuda a maximizar o impacto positivo dos testes, ao criar ligações entre política, pesquisa e prática, entre aprendizagem de língua, ensino e avaliação e ainda entre diferentes domínios e partes do mundo.

Saiba mais

 ALTE - the Association of Language Testers in Europe is a Charitable Incorporated Organisation (CIO), registered in England, charity number 1184799.

Spanish Translation © Instituto Cervantes and University of Salamanca 2022 | French Translation © France Éducation International 2022 | Italian Translation © University for Foreigners, Perugia 2022 | Dutch Translation © CNaVT 2022 | Romanian Translation © Babeş-Bolyai University 2022 |  | Portuguese Translation © CAPLE-University of Lisbon 2022 | Swedish Translation © Stockholm University 2022 | Catalan Translation © Generalitat de Cataluyna 2022 | German Translation © Goethe Institut and ÖSD 2022

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